#13 | Warum wir dringend mehr konstruktives Feedback brauchen

Shownotes

Anstatt z.B. Noten, oder ein leichtfertiges „ich fand es gut was du gemacht hast“ zu geben, sollten wir uns alle mehr an konstruktivem Feedback üben!

Das ermöglicht es uns z.B. an unseren Stärken und Schwächen zu arbeiten, bei unserer Selbstregulation, verbessert unsere Leistung und trägt schließlich auch entscheidend zur Motivation bei. Feedback lohnt sich also!

Wenn du jetzt noch nicht von konstruktivem Feedback überzeugt bist, weiß ich auch nicht mehr weiter 😉

Falls du dich übrigens gewundert hast, warum ich zu Beginn von einem Quickie gesprochen habe: Ich dachte vor der Aufnahme, dass wir deutlich unter den 20 Minuten landen werden - mir war es aber dann am Ende doch wichtiger Beispiele usw. einzubringen. Deshalb ist es doch nicht ganz so quick geworden :D

Hier findest du die verwendeten Quellen:

• list text hereAlexander, P. A., Schallert, D. L., & Hare, V. C. (1991). Coming to terms: How researchers in learning and literacy talk about knowledge. Review of Educational Research, 61(3), 315-343.
• list text hereBlack, P., & Wiliam, D. (1998). Inside the black box: Raising standards through classroom assessment. Granada Learning.
• list text hereHattie, J., & Timperley, H. (2007). The Power of Feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81-112. https://doi.org/10.3102/003465430298487
• list text herePosch, P., & Altrichter, H. (2009). Schulen 2020–Projektionen aufgrund gesellschaftlicher Entwicklungstendenzen. In D. Bosse & P. Posch (Eds.), Schule 2020 aus Expertensicht: Zur Zukunft von Schule, Unterricht und Lehrerbildung. Springer: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Für konstruktives Feedback an mich kannst du dich gerne unter kontakt@angela-maidhof.de melden!